Se nos puede presentar como paradójico
el estar estudiando para profesores de filosofía y preguntarnos sobre la
posibilidad de una didáctica en este campo, pero justamente esta disciplina no
es como otras ciencias que mientras estudiamos química , paralelamente nos
vamos formando en pedagogía y didáctica para la química, pues el hecho científico
de la química dista mucho de la enseñanza de la química misma, pero en la filosofía
el hecho mismo de la enseñanza de la filosofía implica hacer filosofía pues es
imposible enseñar una disciplina que tiene como protagonista el pensamiento sin
hacer ejercicio del mismo.
PENSAR EL CONTEXTO DONDE SEREMOS EDUCADORES
Segun la exposicion de este educador. ¿ Que desafío de formación tenemos en este trayecto inicial?
“Qué es filosofía es una pregunta difícil de responder. Si se espera algo así como una definición unánime, estamos en problemas”, indica Gonzalo Scivoletto, filósofo y docente. De todas formas, asegura que las diferentes “filosofías” a lo largo de la historia se han definido a sí mismas de múltiples maneras.
“Como puntapié inicial yo diría que la filosofía es una actividad que consiste en analizar, cuestionar y transformar los conceptos con los cuales pensamos. En este sentido, puede servir para reflexionar sobre lo que parece obvio, sobre las ideas que nos resultan naturales y evidentes tanto en la vida cotidiana como en las distintas expresiones de la cultura”.
PROGRAMAS COMO "MENTIRA LA VERDAD"," FILOSOFÍA AQUÍ Y AHORA", nos muestran que se puede reflexionar filosoficamente con los otros en los medios de comunicación y hacer de temas selectos, discusiones masivas.